بنهاية البرنامج التدريبي يجب أن يكون المتدرِّب قادرًا على أن:

• يتعرف على المفاهيم الأساسية للتربية لغة واصطلاحا.
• يستدل على العلاقة بين الإسلام والتربية
• يدرك أن قضية التربية الإسلامية هي قضية هوية.
• يتعرف على خصائص التربية الإسلامية
• يميز أزمة التربية الإسلامية في ظل الثقافة الغربية المادية
• ينقد الواقع التربوي الإسلامي المعاصر
• يستنتج حلول لأزمة تربية الفرد في المجتمعات الإسلامية
• يتعرف على مصادر التربية الإسلامية ويستنبط الغاية منها
• يتعرف على أهداف التربية الإسلامية وغاياتها.
• يوضح صفات المربي المسلم الناجح.
• يتعرف على أهم الأمور التي تفسد المربى
• يقيس مهاراته كمربي ناجح.
• يتعرف على مفهو م مهارات التربية الإسلامية.
• يقدر أهمية مهارات التربية الاسلامية
• يميز بين خصائص التربية الإسلامية.
• يطبق أهم أساليب ومهارات التربية الإسلامية
• يميز بين الخصائص المختلفة للفئات العمرية.

محاور البرنامج

• ·         المفاهيم الأساسية

  ·         العلاقة بين الإسلام والتربية

  ·         خصائص التربية الإسلاميَّة

  ·         مصادر التربية الإسلاميَّة

  ·         أهداف التربية الإسلاميَّة

  ·         صفات المربِّي المسلم الناجح

  ·         أهم الأمور التي تفسد المربِّي

  ·         أزمة التربية الإسلاميَّة

  ·         نَقْد الواقع التربوي الإسلامي المعاصر

  ·         استنتاج حلول لأزمة تربية الفرد

  ·         تقييم مهارات المربِّي الناجح

  ·         (1/1) مفاهيم

  ·         (2/1) مكانة التربية

  ·         (3/1) التلخيص المتبادل

  ·          (4/1) العظماء

  ·          (5/1) نظرة ناقدة

  ·         (6/1) حلول

  ·         (7/1) خريطة ذهنية

  ·         (8/1) الأهداف الكبرى

  ·         (9/1) موقف تربويٌّ نبويٌّ

  ·         (10/1) الكرات الورقية

  ·         (11/1) تقييم ذاتي

  ·         مفهوم مهارات التربية الإسلاميَّة

  ·         أهمية مهارات التربية الإسلاميَّة

  ·         أساليب ومهارات التربية الإسلاميَّة

  ·         خصائص مهارات التربية الاسلامية

  ·         الخصائص المختلفة للفئات العمرية

  ·          (1/2) أكمل التعريف

  ·          (2/2) ممنوع التدخين

  ·         (3/2) عِلْم نافع

  ·         (4/2) اُكتُبْ قصتَك

  ·         (5/2) خصائص

  ·         (6/2) غرس القيم

الفئات المستهدفة