بنهاية البرنامج التدريبي يجب أن يكون المتدرِّب قادرًا على أن:
- يتعرف على مفاهيم الإبداع الصفي لغة واصطلاحاً
- يدرك أهمية تحقيق الإبداع الصفي
- يتعرف على مكونات التفكير الإبداعي
- يشرح معنى استراتيجيات التدريس الإبداعي
- يشرح استراتيجية العصف الذهني
- يشرح استراتيجية الحوار والمناقشة
- يشرح استراتيجية الاستكشاف أو الاستقصاء
- يشرح استراتيجية التعليم التعاوني
- يشرح استراتيجيات الخرائط الذهنية
- يوضح أهمية دراسة استراتيجية القبعات الستة
- سرد عناصر الإدارة الصفية الفاعلة
- التعرف على أهمية الإدارة الصفية الفاعلة
- يذكر مهام المعلم المبدع لكي يحقق الإدارة الصفية الفاعلة
- تلخيص الأنماط الإدارية للصف
محاور البرنامج
-
أساليب التدريب استراتيجيات التدريس للمجموعات الصغيرة استراتيجية المحاضرة بالإلقاء استراتيجية المناقشة استراتيجية العصف الذهني أخرى (حسب الموقف، ورؤية المدرب) الوسائل المستخدمة جهاز لاب توب جهاز عرض البيانات الداتا شو Data Show Projector السَّبُّورة الورقيَّة Flow Chart أدوات مكتبية أخرى (حسب الوسائل المتوفرة، ورؤية المدرب)
الفئات المستهدفة
- المعلمون
- الاخصائيون التربويون
- المديرون التربويون
- الراغبون في العمل في مجال التعليم
المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.