بنهاية البرنامج التدريبي يجب أن يكون المتدرِّب قادرًا على أن:
- يقدر أهمية التخطيط التربوي
- يعرض على خصائص التخطيط التربوي
- يرصد أهداف التخطيط التربوي
- يرصد مجالات التخطيط التربوي
- يفسر العوامل التي يجب مراعاتها عند التخطيط التربوي
- يطبق مراحل التخطيط التربوي في وضع الخطة
- يحدد كيفية إعداد خطة تشغيلية لمؤسسة تعليمية
- يتوقع المشكلات والتحديات التي تواجه التخطيط التربوي
محاور البرنامج
-
أساليب التدريب استراتيجيات التدريس للمجموعات الصغيرة استراتيجية المحاضرة بالإلقاء استراتيجية المناقشة استراتيجية العصف الذهني أخرى (حسب الموقف، ورؤية المدرب) الوسائل المستخدمة جهاز لاب توب جهاز عرض البيانات الداتا شو Data Show Projector السَّبُّورة الورقيَّة Flow Chart أدوات مكتبية أخرى (حسب الوسائل المتوفرة، ورؤية المدرب)
الفئات المستهدفة
- المديرون التربويون
- المشرفون التربويون
- المعلمون
- المدربون التربويون
- طلاب كليات التربية
- المتخصصون في إدارة التعليم
- الأخصائيون التربويون
- المسؤولون عن التخطيط والتنمية في المؤسسات التعليمية
المراجعات
لا توجد مراجعات بعد.