بنهاية البرنامج التدريبي يجب أن يكون المتدرِّب قادرًا على أن:

• اكتساب فهم أساسي لنظريات التعلم الرئيسية.
• إجراء تقييمات الاحتياجات التدريبية بشكل فعال.
• تصميم أهداف التعلم باستخدام تصنيف بلوم.
• مصدر وتجميع المواد التدريبية من مصادر مختلفة.
• -الفرق بين التعلم السريع وأساليب التعلم التقليدية.
• تصميم دورة تدريبية بسرعة بناءً على دورة التعلم.

محاور البرنامج

• مقدمة في نظريات التعلم: نظرة عامة على النظريات الأساسية في التصميم التعليمي
• تحليل احتياجات التدريب: تحديد متطلبات التعلم
• تحديد أهداف التعلم: تطبيق تصنيف بلوم
• تحديد مصادر المواد التدريبية: أفضل الممارسات والموارد
• التعلم السريع مقابل التعلم التقليدي: فهم الاختلافات
• تصميم الدورة التدريبية بسرعة: التطبيق العملي لدورة التعلم

الفئات المستهدفة

• المصممين التعليميين                                          
•  محترفي التدريب والتطوير
• متخصصو الموارد البشرية المشاركون في التدريب
• يتطلع المعلمون والمعلمون إلى تنفيذ التصميم التعليمي السريع في مناهجهم الدراسية